10月23日，我校教育思想大讨论第四场主旨报告在200人报告厅举行，原上海第二医科大学校长王一飞教授以《医学科学走向何方》为题分四个乐章为200多名师生带来一场精彩报告。报告会由唐红梅副校长主持。
第一乐章：医学教育面临的挑战
王教授旁征博引，通过对大学历史、大学使命、当今医学发展趋势的回顾和深入分析，指出当前中国医学教育面临着学制模式、课程设置、教学方法、评估指标、目标定位等一系列挑战，并提出：医学教育不应该只着眼于过去和现在，更应该瞄准未来。
第二乐章：未来医学的发展方向
通过对2014年上海三大健康指标、上海的每一天、中国人的每一天各种健康数据的分析，王教授指出中国医学目前面临ABCDEF六大挑战：人口老龄加速（Ageing)、出生质量堪忧(Birth Quality)、慢性疾病蔓延(Chronic Diseases)、精神障碍高发(Depression)、突发事故频繁(Emergency)、卫生体制缺陷(Framework )。他进而指出，医学不仅是关于疾病的科学医学应当是关于健康的科学，医学必须高举“人的医学”的旗帜。
第三乐章：医学教育的基本要素
王教授指出，面对挑战，医学教育一方面要注重培养医学生的职业道德、行为与伦理，夯实医学科学基础，拓宽临床思维、知识和技能，提高人际交流能力，提升信息处理能力；另一方面则要求教师在授课前充分准备、精心设计，在授课中强调科学性、注意艺术性，在授课后注重师生互动、启迪思维，培养具有社会主义核心价值观和创新创业能力的人才。
第四乐章：医学教育的改革方向
针对学校新成立的现状，王教授结合国际医学教育的改革方向，希望学校充分发挥后发优势，从培养目标、课程体系、考试方法等方面进行整体改革，为小康社会、健康中国的早日实现做出应有的贡献。
在互动交流环节，王教授就医学教师的发展方向，医学生的必备素质和就业前景等与师生共同进行了探讨。王教授风趣幽默、睿智精辟的报告不仅赢得了师生热烈地掌声，更使师生们在感悟医学教育责任和使命同时，思考如何培养和成长为特色鲜明、实用性强、服务于临床医学和人类健康的专业人才。（教务处）
